珂仔：

我们说过许多话，却经常不敢审视真假。但说给你，孩子，却需要绝对的真话。因为，一句真话比整个世界的分量还重。唯有唤醒真实，我们才能拥有未来。

每个人出生时都很脆弱，我在《全世界人民都知道》里写过在你出生时的感受。你出生在长江源头的一座小城，当我开车从几百公里以外飞奔过去时你已经出生：面目清晰、神色安详、高深莫测，让我不敢惊动。那感觉像收到一封来自远方的邮件而不敢轻易打开，害怕一打开就会被责任牵绊。

我们家曾收养过一只流浪猫，几个月后生了四只小猫，刚出生的小猫只有巴掌大。我们完整地见证了小猫从出生到长大的全过程。当时我告诉你，只有意识到脆弱，才能知道生命的珍贵。这，是我们活着最原始的出发点。不管是人文、艺术、体育、数学、宇宙物理还是佛教，只有意识到生命的脆弱才能有所作为。

关于善良

意识到生命是脆弱的，你才能学会善良。善良是第二个关键词。因为脆弱，我们彼此怀着善意。

那几只小猫出生时，按照老人家的说法，家里出了血腥，需要点蜡烛祛邪，同时也为小猫赶走老鼠、蟑螂。奶奶点燃了两支油蜡烛，想用气味和光明驱散对小猫的威胁。我记得很清，你一直细心地呵护着那些蜡烛以防熄灭，我从你眼神中反射的烛光能感受到我的教育，那些关于生命脆弱的话。

但是社会复杂，我不能把你泡在纯净水里用心灵鸡汤去迷幻你，有时，你对别人善良，别人未必对你善良。

我给你买过一双直排轮滑鞋，带荧光的。我们院里有一个大孩子，对你说我们俩换嘛。你说这是我新买的不换。他说你必须给我玩半个小时。那个大孩子不知道我在旁边，一般家长此时会站出来说，你要干什么，你要撒野吗？但我不会，我想看你怎么处理。你当时的样子很纠结，我就微笑看着你，你也看着我。最后你想了想说：好嘛，我人比较大方，让你玩半个小时，你用什么来跟我交换。

那个大孩子拿着你的直排轮滑鞋扬长而去，说等我考虑清楚再来跟你交换。你垂头丧气地走过来。我说，珂仔，要学会勇敢。因此第三个关键词是勇敢。

关于勇敢

当别人伤害你、无理挑衅你时，你一定要勇敢。未见得去攻击他，更不是和他打架，那不叫勇敢，那叫粗鲁。你的勇敢在于你敢于面对问题、解决问题。社会很复杂，坚持善良则更需要勇敢。

‌‌‌‌“5•12‌‌‌‌”大地震那天，你正在读小学，天摇地动之后，所有通讯方式中断。我在家里，不知道在七八公里以外上小学的你，到底是否无恙。当时奶奶离你比较近，我同时牵挂着你们两人。我担心，在全城一片混乱中，如果开车前去接你们，反而会与你们失散。直觉告诉我，最好的选择就是守在家里。两三个小时后我看到你时，你的脸上布满灰尘，满头大汗。我问你哭了吗，你说没有。但我想告诉你，孩子，如果你觉得恐惧，就哭出来。我不想把你培养成钢铁战士，我不希望你压抑内心的恐惧。当然，后来你承认，你其实是哭了的。

那天，你一路牵着奶奶的手，走了七八公里，穿过大半个城市回到家。经历了混乱和惊慌，你虽然哭了，但仍紧紧拉着奶奶的手，生怕奶奶走失，你尽到了一个小小男子汉的责任。

我想，勇敢，不是你不害怕，而是即使你哭着，也仍坚持走完这些路程。孩子，只有诚实地面对内心的恐惧，我们才可以变得勇敢。

关于交换

这种情况下第四个关键词就出来了，就是交换。你有你的利益，他有他的利益，除了交换，我们别无去处。每个人都有个性，我拿出我特有的东西，你拿出你特有的东西，我们交换。

你特别喜欢吃冰淇淋，夏天几乎每天都想吃，我就说那你得自己去排队。我们小区门口有一个哈根达斯露天店，人多时排队要十几分钟，奶奶就很心疼，哎呀孩子都晒中暑了。我说这是他必须要承受的。我只为你负担买哈根达斯的钱，但是你必须自己付出劳动，这是我们俩之间的交换。

这个世界就是个互换的世界，没有任何人像父母一样无条件地爱你。交换，是你十八岁踏入社会的一个生活技能，这很重要。

那么第五个关键词也出来了。交换就要有规则，不是说你给我一个巧克力，我就要和你一起去做坏事。你送我一部手机，我就要成为你的女朋友、男朋友。交换要对等。当然，也不能排斥礼轻情意重。

关于规则

交换要有规则，你的规则要能平衡好价格和价值。一次，咱们家阿姨的女儿送给你一个她们家地里刚刚挖出来的土豆，你把自己的变形金刚送给她，这是对的。从价格上来讲，一个土豆远远比不上一个变形金刚，但是它的价值很大。你不但要有价格观还要有价值观，她从乡下那么远的地方送过来，洗得干干净净，再用干毛巾擦干，因为湿了的土豆会发芽。她坐了一天的车送给你，你一定要珍惜。

当然，规则背后也有潜规则。这不是一个彻底肮脏的世界，但也不是一个完全纯净的世界。

关于尊严

掌握规则以后，第六个关键词就出来了，就是尊严。在规则层面上，才会有尊严，强者对弱者的奴役统治，弱者就没有尊严，因为只有对等才有尊严。

世界上有些国家很富有，比如美国。美国有总统，也有流浪汉，但他们有一个相同的身份：公民，美国公民。流浪汉不满总统，他可以提意见，可以批评总统，这就是尊严。在中国也同样，你是骑自行车的，他是开宝马车的，开宝马车的可能家产万贯，骑自行车的可能是下岗工人。但大家有共同的交通规则，开宝马的就不能去撞骑自行车的。

关于有趣

掌握前六条，第七条迎刃而解，那就是有趣。一个孩子善良、勇敢、有个性、懂交换、懂规则、有尊严，他一定会非常有趣。我们很难想象一个有趣的孩子是懦弱的、自私的、不守规则的、从来不交换而是去偷去抢的，这样的孩子一定无趣。

无论你学芭蕾还是踢足球，当老板还是打工仔，做一个有趣的人。不管是比尔•盖茨，还是乔布斯，他们都是有趣的人。我这四十年，也一直要求自己尽量往这些方面靠，当然还有很多不足。但我想，我是个有趣的人，这就够了。

学期期末，女儿甜甜的学校又开始一学期一度的特长生评选（注：这里的“特长生”指的是小学阶段评选）。

从一年级开始，甜甜的学校每学期都会进行特长生评选。根据学校政策，特长生不仅能优先代表学校参加各类比赛，同时也将作为期末评选“三好学生”的加分项。

另外，我们所在的城市（苏州），要想小升初择校就读重点中学，小学6年“全优+三好学生”是入围的基本门槛（有个别学校缺一两张低年级段的三好生证书也会收简历）。

因此，对于特长生评选，家长们都十分重视，我也不例外。

手握省级金奖，女儿却落选了？

按照学校以往的规定，甜甜认定艺术和体育特长生是没问题的。

一方面，女儿目前有古筝六级、少儿声乐四级和跆拳道黄白带的证书；另一方面，她参加的不少古筝比赛都拿过奖，今年还拿到了一个艺术展演的省级金奖。因此我笃定，今年至少可以顺利评上艺术特长生。

直到看到班主任发的通知，我傻了眼——

今年学校居然改规定了！

以往的考级证书认证取消了，获奖证书只认教育主管部门主办或通过白皮书认定的比赛，其他商业比赛拿的奖统统无效......

作者供图

结果毫无意外，尽管我们攒了一堆证书，全都被教务处打了回来。第一次，女儿什么特长都没评上。

本来这事实已经够让人郁闷了，而几天后班主任的统计结果，更是让我破了大防——全班40个孩子，26个都有至少1项特长生认定，其中还有8个孩子是艺术、科创、体育三类特长生都集齐的（没想到，才二年级的娃，一个个都这么卷……）

针对学校的最新要求，我仔细研究了一下“教育主管部门主办或通过白皮书认定的比赛”。前者很好理解，只要看主办单位是不是教育部或教育局就行了。不过那个“通过白皮书认定的比赛”是啥？查了资料我发现，里面大有门道。

原来，这类比赛有个专属名称，叫做“白名单赛事”（具体可见教育部公布的《2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》）。

据最新统计，官方认定的白名单赛事一共有43项（原有44项，今年有一项被除名），小学生可以参加的是25项，可分为“自然科学素养类”、“人文综合素养类”、“艺术体育类”三类比赛。

（这里再多说几句题外话，关于如何参加白名单比赛，这个过程中我其实踩了坑，被割了韭菜。大家一定要记住一点——官方发布的信息才最靠谱，千万不要相信其他的不明渠道，做盲目掏钱的冤大头。）

想想女儿，从小到大各种兴趣班没少上，但到头来啥特长也没评上……虽然很不甘心，但计划赶不上变化。痛定思痛之下，我打算重新评估一下娃的兴趣班。

这些年，让人一言难尽的兴趣班之路

回顾女儿这些年的兴趣班之路，可以说是在摸索和试错中不断取舍，经历了不同的阶段。

阶段一：胡子眉毛一把抓，主打一个全体验

在女儿读幼儿园小班的时候，我就开始着手培养她的兴趣爱好。

整个幼儿园阶段，她上过的兴趣班前前后后加起来有六七门，如果算上体验课就更多了。

当时我遵循“广撒网”的原则，只要女儿不抗拒、愿意学，我就给她报班。这种感觉就像打新股似的，能试就去试，说不定娃在某方面就是个潜力股呢？

在这些兴趣班里，有的女儿接触下来很喜欢，就长期坚持了，比如声乐、古筝和芭蕾舞；

女儿参加古筝比赛

有的上过一段时间后，要么娃反馈没什么兴趣，要么机构跑路，我们就停掉了，包括了画画、乐高机器人、主持与口才等；

还有一些是上了体验课就直接劝退的，不是太贵（比如马术），就是年纪太小还不合适学（比如羽毛球）。

阶段二：开始有所取舍，方向逐渐清晰

就这样，直到女儿升入小学，我们一直在坚持学古筝、声乐和芭蕾舞。

一年级上学期，女儿学校公布了特长生评选方案。当时的要求是，只要有相应的比赛奖状和考级证书，就可以评定该领域的特长生。也正是那时，我意识到，之前把太多精力放在娃的艺术培养上，我们在体育和科创领域却颗粒无收。

和孩子商量之后，我们做出了第一次调整——

首先，为保证精力，艺术课要砍掉一个。

经过一番讨论，我们决定放弃芭蕾舞课，理由有三点：

一是跳舞需要换训练服，冬天容易着凉，女儿动不动就因此感冒发烧；

二是尽管女儿挺喜欢芭蕾，但这方面确实没啥天赋，柔韧性和协调性都一般，比赛也没取得过荣誉；

三是机构“吃相”难看，不仅教学进度慢，还总是以各种理由划课时、要家长续课包。就在我们还剩五节课的时候，那个机构由于资金链断裂连夜跑路了……

放弃了芭蕾舞之后，我们增加了一个体育班——跆拳道。当时理由也很直接：一年两次考级，拿证快；强身健体，同时掌握一项防身技能。

说实话，在这个取舍的过程中，虽然我也征求了女儿的意见，但更多是按照我的意愿来主导。

身边认识的家长们都说，“选择兴趣班的尽头是升学”，我也开始向这个现实妥协了。

阶段三：功利性为主导，尽量降低沉没成本

这一次的特长生落选事件，直接推动女儿的兴趣班之路进入到了第三个阶段。

在我看来，当下兴趣班的选择必须得“精”。既能兼顾特长生评选，又能与学习相辅相成，而不是在同样的赛道铺开太多时间精力。

于是，我打算给女儿报两个新的兴趣班——编程和体能课。学习编程是为了科创特长生的认定，顺便为更长远的小升初择校做竞赛准备；上体能课是为了增强体质。

上完体验课后，娃表示“感觉还不错，愿意上”。我有些欣慰，心想“只要有点兴趣，那就是好的开始，慢慢来吧……”

与此同时，下学期女儿就三年级了，学业压力势必会更大，所以该放弃的得果断放弃。

第一个被淘汰的是跆拳道。

我的想法是，本身就是奔着考级证书去的，现在既然已经对评选特长生没用了，那自然也就没有继续的必要，况且现在又报了体能课。

当我询问女儿的想法时，她竟然兴奋地蹦起来：“耶，终于不用去上了！”

古筝与声乐的二选一，却让我和娃纠结了很久。这两个都是女儿喜欢的，并且都表现出一定的天赋。

最后，我把选择权交给女儿。在这之前，我为她客观分析了目前的情况：

古筝：

比赛成绩好，有机会突破更大的舞台；老师很好，非常认可女儿，会额外给她开小灶；机构离家近，走过去只要六七分钟。

声乐：

可以参加合唱团表演，团体比赛机会多；一周集训两次，训练压力比较大；机构离家较远。

尽管很艰难，但女儿还是做出了选择——她表示自己想要拿更多个人奖项，所以决定继续学习古筝。

娃在古筝方面取得的荣誉

日渐功利的兴趣班选择，

这么做对吗？

回顾这些年女儿上兴趣班的经历，赫然发现，在不知不觉中，已经和我的初心有了偏差。

曾几何时，我坚定地认为一切都该以热爱为核心，应该全力支持女儿的爱好。

可渐渐地，我开始变得功利，开始主导孩子的选择，开始按照升学和实用的需求给兴趣班排列优先级。至于热爱，在现实的权衡之下，不得不往后排，甚至只能狠心舍弃一部分。

我跟身边的妈妈们聊过这件事，发现大家的选择也都大同小异：

比如我闺蜜，一个曾经给儿子报过十几门兴趣班的牛妈，如今仅保留了篮球和象棋。“篮球锻炼身体，不能扔掉，什么时候都要一个好身体；象棋磨性子，急脾气的娃需要塑造性格。”至于其他的爱好，则统统放弃了，因为“得留下精力好好抓文化课了”。

再比如，女儿同学的妈妈给孩子报了编程班，虽然孩子很不喜欢，却被逼着去上课，没得商量，理由是“那个机构比赛多，就是奔着白名单证书去的”。

我从质疑到理解，如今又成为这样的家长。对此，我五味杂陈：

为了升学方便给孩子报兴趣班，这么做对吗？现在放弃声乐，以后会不会给女儿留下遗憾？如果再坚持一下，说不定也不会影响学习呢......

说实话，我不知道。我唯一能确定的是，当下已经是在孩子兴趣和现实权衡之下的最好选择......

再也不会逼儿子了

心不死而道不生，缘友故事

省吃俭用半辈子，存下两百多万，给儿子在上海首付了一套六十平米的房子，儿子却因压力太大，不知是不是患上了抑郁症，反正是失业了，也颓废了。贷款的房子无法还月供，挂在网上又干急买不到，只好一次次降价，最后赔 120 万，还搭上三年月供，一朝回到解放前。

这是我同事家的事，同事的儿子和我儿子是同学，我家儿子是散养的，同事儿子是精细化养殖。

说实在的，我觉得他家孩子资质平平，或者说也不是个聪明的孩子，但同事对孩子寄予了很高的希望，从小学就给孩子定下长大考清华北大的目标。把孩子的时间安排的满满的，没有自由时间，而且一直给他紧螺丝。

他家孩子从小就显得非常老成，说话就像个小大人。我最接受不了的事，同事在孩子做完作业、预习完第二天的课程后，还不让他自己去跑着玩，而是看四大名著，初中后要求孩子背英汉字典。

到了高中，他家孩子就有点成书呆子样了，看着没有半大小子的活泼、阳光，大家都觉得他家孩子像个小老头。

功夫不负有心人也好，铁杵磨成针也罢，孩子最后高考成绩还不错，考入了西北工业大学，四年大学，别人都是连学带玩，他仍然拿出高中的学习精神，连双休日都不休息，苦读四年，毕业当年考研失利，又复习一年，终于通过硕士考试。

硕士毕业后，应聘到上海一家金融互联网公司。工作后刚刚半年，孩子就觉得吃力，说竞争压力大，晚上睡不着觉，一把一把地掉头发。家里人想让他回西安，他又不愿意，说西安工资太低，前景不好。

为了支持孩子在上海工作生活，家里倾尽所有，又借了一些钱、凑了两百万，让孩子交首付，让孩子安稳下来。觉得有了房子，增加了恋爱的筹码，有了女朋友，孩子的情绪就会好起来。

买房后，每月的房贷一万八千多，孩子年收入整二十五，根本不够。所以同事每月要帮儿子还八千块钱贷款，日子过的也是紧紧张张。

可同事的孩子真的不讨女孩喜欢，呆板、老成，也不会打扮自己，在大上海工作了好几年，连一件像样的衣服都没有。不要说上海女孩，西安女孩也不一定能看上他。

2021 年，孩子自己回来了，很沮丧，说被单位裁了，当时同事还不太当回事，说裁了有什么，你有硕士文凭，还怕找不到工作？可没成想，孩子就不想找工作，还说：“大不了死呗，活着也没什么意思”。

天天把自己关到屋里，什么人都不见，什么事都不干，叫他，两眼放空，空洞无神的样子，吓到了同事的妻子，他们才觉得儿子出问题了。想带孩子去看医生，孩子死活不去，怀疑孩子得了抑郁症，又没有什么证据，反正孩子就这样莫名其妙地颓废了。

儿子不上班，一万八的房贷同事也承受不了，关键是儿子这样，上海的房子也没用了。同事咬咬牙，卖房。

几次降价后，房子终于卖了，五百八十万买的房子，卖了四百六十万，还搭上了三年房贷，如果算上装修，把两百万的首付都赔完了。

更让同事气不过的是，三年多房贷还了几十万，竟然大部分都是利息，他说：“贷款买房太坑了”。

同事现在彻底想通了，也不再逼儿子非要现在出去工作，他说，就想让儿子把心结打开，健健康康的，随便做个工作，能自食其力就行了，再也不会逼儿子。

@投鱼问道：现在明显感觉，卷的烈度比以前高多了。

先是学习方面，大部分小学好一些，没有升学压力。初中就卷起来了，6 点起，11 点睡，强度基本都超过了 996。

高中就更不用说了，以前有地方打葡萄糖吊瓶学习，毛坦厂都是按着蹲一年监狱来约束自己的。

现在面临局面是，努力了，上了大学，可能找不到好工作，不努力，那就一定找不到好工作，没有家庭支持，就只能社会边缘游荡。

就业也是，当年我们在菊花大厂，一个月只单休一天，其他都双休，都觉得累，现在感觉单休都是常态了。各种 PUA，为了岗位，员工之间各种内卷。

记得看过资料，说是以前的工人，每天工作十几个小时之类的，然后工人不满意，带来了各种矛盾，后来资本缓解了矛盾。现在感觉我们在这条老路上飞奔啊。

以前是增量蛋糕，蛋糕大了，大家都有份，压力没那么大，现在存量博弈，蛋糕就这么大，然后就开始剧烈的内卷。

@老 YoYo: 我初三的女儿昨儿个给了我一个暗示：望父成龙

@投鱼问道：不是网络流传一句话，生养不是恩，托举才是恩。

有个问题我是好多年都没太想明白的。

金庸武侠有个现象，叫 “好老师困境”，绝顶高手都不会带徒弟，教出来弟子都特别平庸。

王重阳武功天下第一，全真派却 “一代不如一代”，从实验班变成普通班，再变成赞助班，最后徒弟都活像是交钱进来的。

郭靖黄蓉，这么强的组合，却教出来大武小武郭芙这个惊世三人组，被霍都王子称为 “黄帮主好精妙的棒法，好脓包的徒弟”。郭芙更是资本之外的能力等于零。

还有丘处机，好歹是全真七子武功第一，却教出来个杨康，除了生孩子的命中率，别的无一可取。

对于这个问题我一直想不太明白，直到最近两年才慢慢悟出了点门道。其中第一就是，越是天才，往往越不懂得普通人的痛苦。二

绝世高手，都是某种意义上的天才。他们很难理解普通人的难处。

最近一个热搜说，韦神的课经常到最后只有三四个人听，别的都劝退了。还看了一个报道，说马龙当不了教练，他有厌蠢症。

最搞笑的是篮球明星孙悦的采访，说王治郅当不了主教练，他觉得很简单的技术，别人要学一辈子。有一次王治郅带队去南昌打客场比赛，叫了一次暂停，跟那帮小队员说：这球不难，一晃一转一拽就进去了。

如果我是那队员，我当场就得疯。他不知道这几下子别人可能一辈子都学不会。

回想黄蓉，其实她当老师已经很有耐心了，但她大概永远理解不了郭芙、大小武会卡在什么地方，哪怕想指导都指导不来。好比鱼教不会人怎么在水里呼吸，天生就会的事怎么教？

教育，是最需要真正的共情的，很多天才恰恰无法做到这种共情。三

发现没，特别优秀的人往往还有个特点，爱直接给结果，却不给出思考过程。

黄蓉教瑛姑做数学题，直接喊了一个答案 “五”，瑛姑血压直接飙升，苦算了好一会，才算出是 “五”。第二题黄蓉又直接喊了一个 “三百二十四”，刘瑛姑苦思冥想，“布算良久，约一盏茶时分，方始算出，果然是三百二十四”。

这对瑛姑的算术一点帮助都没有，反而导致她气怒交集，直接破防，后来干脆放弃数学。

很多时候，结果是最没意义的，真正有价值的是思考的过程。这才是能举一反三的东西。好比学写论文，资料本身并不重要，学会怎么找资料才最重要。

但顶级天才偏偏不耐烦、也不善于给出思考过程。他们的本事更多体现在摧毁信心上，而不是建立信心上。

而且他们还不耐烦倾听。但凡成功者，都是喜欢输出多于喜欢倾听的，成天爱叨逼叨，却厌烦听别人。在他们看来，旁人的感悟一无可取，乏味无聊，无足轻重。

但问题是，好老师多半得是注意倾听的，这就强天才之所难了。你觉得黄蓉会有耐心听刘瑛姑讲学习心得吗。四

还有一点，超级成功者往往是超级经验主义者。他们迷恋自己的成功经验，不承认每个人的差别，不肯因材施教。

孔子成为一个伟大教育家，是因为因材施教。《论语》里记载了这样一件事，子路问孔子：“听到一件正确的事就马上去做吗？” 孔子说：必须征求父亲和兄长的意见。冉有也问：“听到一件正确的事就马上去做吗？” 孔子说：“对，马上就去做。”

同一个问题，答案却不同，因为子路为人热血躁动，孔子就让他稳慎；冉有做事比较迟疑，孔子就让他学会果断有主见。

可惜金庸笔下绝大多数超级成功者都不是孔子。他们一路走来，取得了巨大成功，就想当然觉得只有自己走的路最正确，是人间正道，别的都是歪门邪道。

比如郭靖，他是靠着勤学苦练玩命卷出来的，所以教徒弟一味强调勤学苦练，少想多做。柯镇恶怎么教自己的，自己就怎么教徒弟。

可是这一套拿来教杨过，恰恰会不适合。如果郭靖手把手教杨过，多半就教废了。要么郭靖被气死，要么杨过被打死。

杨过一定要小龙女教，他必须要情绪价值，要感情上充分尊重，情绪上充分理解，思想上充分放飞，审美上充分满足的老师才行。

杨过长大后，有一段时间特听黄蓉的话，因为突然发现黄蓉很美，并且给自己情绪价值。郭靖就不可能理解：啥叫情绪价值？我大师父从来就不给我情绪价值！

这就是金庸笔下的 “死亡四局限”：一、重结果，轻过程；二、重输出，不倾听；三，重经验，轻个性。老师越优秀，学生越拉垮。