各位导师们：

大家好。

值此辞旧迎新之际，为维护我院的安定团结，我有几句话想嘱咐大家。

第一，不要直接给自己的博士生、硕士生打电话，以免他们受到莫名的惊吓。确实需要联系时，应该迂回作战，先发微信询问天气，待其思想放松时，再突然以语音或电话扰之。

第二，确实联系不上自己的博士时也不要过分焦虑，可先发个学校不要求核心期刊就能毕业的假消息引诱之，待其主动询问真假再行逮之。

第三，为防止发生意外，春节期间不宜催论文，也不宜催对象，更不能以各种语言歧视并刺激找不到对象的博士生。可在朋友圈转发一篇《如何通过社交网络与前男友藕断丝连》的论文辅助之。

第四，不能告诉博三的同学：现在虽然是十二月，但是还有两个多月就要交论文初稿了，而应该告诉他们2020年真是一个适合毕业的年份，因为二月份居然有29天。

第五，不能告诉博三的同学如果还差一篇论文且没有其他投稿的话，基本可以提前办理延期了，应该拐弯抹角地告诉他，博士这么美好，值得多读几年。

第六，学生为了论文痛哭流涕时，不要不知所措，而要绞尽脑汁，为他那一无是处的论文想一个能自圆其说的优点：比如，虽然论文写的不咋地，但是参考文献是真不错。

第七，收到学生论文时，不要立刻打开，而是要做好充分的心理准备。如找一个急救医生或备好两粒速效救心丸。

第八，看学生论文的当天，不宜在凌晨发朋友圈。有位老师曾发圈说：‌‌“我的心充满惆怅，不为那弯弯的月亮‌‌”，结果名下好几位博士都没睡好觉。

第九，在校园遇到学生，如果发现他没有向导师靠近的意思，应该装作没看见，给其逃跑的机会。发现学生身旁有异性且对方已经来不及逃跑时，不宜问自己的学生论文写的如何了，也不宜问人家的学生论文写的如何了？

第十，看到别人家的学生在研讨会上指点江山激扬文字而自己的学生在自助餐前风卷残云并连连打嗝时，不能发火，也不能装作不认识他，而是应该备好健胃消食片，切实注意好学生的身心安全。

第十一，不能老拿别人的硕士、博士生比自己的硕士、博士生，要知道没有对比就没有伤害。

第十二，参加学术会议，看见学生滔滔不绝地讲自己的研究‌‌“填补了某项空白‌‌”时，不能悄悄溜走，而应该像不认识该生一样报以热烈的掌声。

第十三，熬夜给学生改论文，不能有一种老是不想活的冲动，也不能老是想砸自己家的电脑，而应该打开音乐播放软件，放一首《爱的奉献》。

第十四，虽然春节是喜庆的日子，但是对于刚刚收到论文录稿通知的博士生，还是应该联系校医院做好稳定其情绪的准备，因为此刻他想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巅，就像穿行在璀璨的星河，拥有超越平凡的力量。

第十五，导师之间也不宜互相伤害，不得见面就问对方年终奖发了多少，论文发了几篇，课题写的怎么样了，也不宜问对方退休前有无买房的打算，更不宜问对方头发为什么少了。

第十六，要互相关爱，提醒看跨年晚会的硕士生注意安全，提醒跨年报课题的老师注意健康。

最后，祝各位导师身心健康，平安快乐。爱护导师，人人有责。

他4岁开始上小学。班上小同学还没开始中学，他却已经完成了大学学业，即将获得本科学位。他今年只有9岁。

比利时男孩劳伦特·西蒙斯（Laurent Simons）最开始并没有什么神童的先兆或天分。他跟其他孩子一样，花了一年时间读完了小学一年级。

可是接下来的进步却不可思议，他只用了一年时间完成了小学二年级到六年级的全部课程。

他开始读中学。普通学生需要6年去学的内容，他只用了一年半。

中学读完，他休息了一段时间，在家呆了半年。

接下来，也就是8个月前，他报名申请本科毕业。

本科9个月

即将在12月获得学士学位的劳伦特，只用了9个月的时间，拿下电子工程本科学位。

他自己也说不清楚为什么能在如此短时间内修完大学本科内容。当BBC记者问他9岁获得本科学位的秘诀时，他像很多小孩一样回答说：‌‌“我不知道。‌‌”

工程、医学还是两者兼修

劳伦特感兴趣的是科技可以怎样帮助人们的身体——他本科毕业设计项目就与大脑电子芯片有关。

他设计的芯片可以同时测量和监测数以千计的神经元。

劳伦特出生在一个医生家庭，现在他也想学医，取得博士学位。不过他的雄心壮志并不仅仅局限在拿学位。

他说：‌‌“我的目标是研发人造器官。‌‌”

顾名思义，人造器官就是可以替代心脏、肾脏等人体内脏的器官。这一技术的成熟可以彻底消灭器官捐赠和移植。

在这个问题上，劳伦特的目标似乎更加长远。他说：‌‌“我研发人造器官，目的实际上是要延长生命。‌‌”

伯乐

他所说的延长生命，除了使生命更加长久，还包括提升改进生活质量。

他说：‌‌“我要延长别人的寿命，包括我的爷爷奶奶。‌‌”

实际上，最先发现劳伦特有超常天赋的就是他的爷爷奶奶，而且在他上学之前就发现了。

劳伦特的爸爸亚历山大·西蒙斯（Alexander Simons）说：‌‌“他是爷爷奶奶带大的，他们发现了他与众不同的地方，经常说起。我和他妈妈就觉得，他们和其他爷爷奶奶一样，为自己的孙子感到自豪骄傲，所以听了也没有当真。‌‌”

难解之谜

不过，当劳伦特的小学老师也告诉他父母同样的话时，他们才开始尝试找到他超出常人的原因。劳伦特的智商发展之快连专家们也感到不可思议。

劳伦特有过目不忘的记忆力，智商ID得分高达145，而且这个孩子还有很好的分析能力。他从小就喜欢数学和科学，但是对语言没有显示有太多的兴趣。

他爸爸说，他有时候显得不太愿意去上学，只想无所事事，或者去海滩、玩耍。但自从他上大学后，他学习就很有条理了。

他在大学的学习生活非常紧凑。

劳伦特的爸爸介绍了他学一门课程的基本过程：‌‌“星期一，他对课程有个初步了解；周二他都花在实验室里；周三他都会用来自习，呆在家里看书学习8小时；周四他用来见老师问问题，周五他考试。‌‌”

‌‌“其他学生完成这样的过程通常需要9到12个星期的时间。‌‌”

童年

为了确保劳伦特用自己的方式自在地学习，绝大部分的时间，他都是单独在教室里由老师授课，不与其他本科学生在一起学习，而这些学生大部分都20岁以上。

不过他爸爸说，劳伦特并没有失去童年的快乐，而且他也没有任何压力。

他现在已经是个名人。他的instagram有3万5千个粉丝，让人们可以看到他喜欢玩乐的天性。

他在instagram上发表的照片，有陪狗散步的，游泳的，还有接受媒体采访的。

爸爸说：‌‌“他跟朋友们吹嘘自己上了电视。‌‌”

天才

莫扎特5岁谱曲；毕加索9岁时完成了第一幅画。但是很多情况是，少年天才长大后却光环散尽沦为平凡。

劳伦特又会怎样呢？

他爸爸说：‌‌“他总是说到做到。‌‌”

《奇葩说》有一期的辩题是：‌‌“父母该不该告诉小朋友，童话都是假的？‌‌”

虽然这道辩题看起来是打给父母看的，但作为一个未婚女青年，同样被这道辩题狠狠地戳中！原因来自傅妈场上的那句话：‌‌“其实我们大人，应该做那个比孩子更加相信童话的人。‌‌”

是的，成长有时候，不就是从‌‌“不相信‌‌”开始的吗？不相信童话，变成了成熟的大人；不相信永恒的爱情，变成了理性的大人；不相信梦想还能实现，慢慢变成了无聊的大人。

光良的那一句歌词‌‌“童话里都是骗人的‌‌”，唱哭了无数人，但看完这期《奇葩说》，我坚定了，不管童话是不是骗人的，我都要做一个‌‌“相信‌‌”它的大人。

你看到无人区的精灵了吗

我身边有很多朋友，他们的兴趣爱好是收集盲盒玩偶，一个系列有12款娃娃，盒子上没有任何标注，拆开之前，你不知道自己会抽中1/12的哪一个。

我问朋友：‌‌“花这么多钱，买这些娃娃的意义是什么？抱也不能抱，捏也不能捏。‌‌”他回了我无数个白眼说：‌‌“你不相信，这是一种命中注定。‌‌”

在不理解的旁人看来，这就是童年时没玩够的过家家，但对他而言，他相信每个娃娃都是他的命中注定：有时候，是他获得一点小成就的奖赏，有时候，是他遭受打击之后的安慰。

他合租的单人小隔间里，最显眼的就是几百个这样的娃娃，被整整齐齐地放在透明盒子里，像是童话世界的小精灵，冻结了自己的身躯，实现着他的愿望。现实的残酷，在这一个个玩偶的面前，变得不值一提。

相信精灵的人，远不止我这位朋友，在遥远的北欧，大部分冰岛人都相信精灵的存在，他们把它们叫做Huldufólk，意思是‌‌“隐形居民‌‌”。

为了更好地保护这些小精灵，冰岛人专门画了一张地图，标注出精灵出没的119个地方，还给精灵们盖了各式各样的小房子。他们甚至建议政府，把一片占据国土面积40%的无人区划定为‌‌“精灵保护区‌‌”！

总有人说‌‌“童年万岁‌‌”，事实上，童年怎么可能万岁？真正能够万岁的，只有存活在我们内心里的童话而已。

它们让我们相信，这个世界上还有很多很多美好的事物，它们不是假的，它们只是存在于‌‌“无人区‌‌”，需要被保护。

童话，即人生啊

说到童话两个字，我们常觉得‌‌“幼稚‌‌”，那说到人生两个字，又莫名感到‌‌“深沉‌‌”，但其实，谁比谁多深刻一点？这期《奇葩说》的傅妈告诉我们：童话，你没看懂。

每个童话，都是一种对人生的解读。

比如《小王子》的故事，那朵待在玻璃罩里的玫瑰花，它的原型，是作者安东尼深爱的妻子康苏罗。

童话里，在小王子没来地球之前，他以为自己的玫瑰花是独一无二的，因此，当他发现地球上居然有五千朵一模一样的玫瑰花，他觉得自己被欺骗了。

可是，在经历了一番历险、遇到过形形色色的人之后，小王子最终还是发现，自己的玫瑰花就是独一无二的，只有B612号行星上的那朵玫瑰，属于他。

就像现实中的安东尼，在给母亲的信中这样写康苏罗：‌‌“不惜一切代价我也要赶回来，去保护她，呵护她。‌‌”

我们会被现实恶狠狠地按在地上摩擦，但‌‌“努力的人终会得到幸福‌‌”；我们可能会丧失往前再走一步的勇气，但‌‌“勇敢的心会让世界给你让路‌‌”；我们可能会失去自己深爱的人，但‌‌“无论大人的世界如何，他还是记得他的玫瑰‌‌”。

这样看来，相信童话，不就是在相信我们的人生？这些，难道不值得相信吗？

真假，其实并不重要

当我们谈论‌‌“相信‌‌”，好像总会接上后半句‌‌“相信它是真的‌‌”，事实上，我更愿意把相信理解为一种信任。

纪录片《梦与幻想的王国》，拍摄的是日本动画大师宫崎骏的故事，印象最深刻的是影片的结尾，宫崎骏从休息室的窗口看出去，外面是一片居民楼的天台，挂着晾晒的衣物、空调外机，还有一些稀疏平常的植物。

老爷爷慢悠悠地说：‌‌“看到那边长满常春藤的屋子了吗？从右边那屋顶跳到另外一个屋顶，然后猛冲到那面蓝和绿的墙壁。跳过去爬上水管，从屋顶走过去，跳到下一个。如果在动画里做会很有趣吧？接着，如果能走在电缆上的话，就应该能走到另一头。‌‌”

宫崎骏当然没有‌‌“真‌‌”的看到有人这样做，但听他这样讲述，能感受到他对窗外那片风景满满的信任与爱意，而这，就是童话创作的初衷。

既然如此，童话的真假有什么重要呢？

《奇葩说》中，冉高鸣说了一句话，特别打动我，他说：‌‌“童话是假的，童话感是真的。‌‌”

是的，童话也许是假的，但童话带来的感觉却真实、而有力量。所以做一个相信童话的大人吧，对这个世界一直保留最初的信任和爱意，这样的人生，或许离幸福更近。

费曼在普林斯顿大学讲课时，课堂上总是妙趣横生。他善于把枯燥、抽象的知识用简单形象的语言精确表达出来，前来听他上课的学生挤爆了教室。学生们记录总结的费曼物理学讲义一直被所有从事物理的人奉为经典。

‌‌“费曼技巧‌‌”就是说你要把一个内容讲给一个完全不懂的人。当你能把书里的内容说得很清楚的时候，就意味着，你已经经过思考，已经能把知识背后的逻辑用一段话描述出来了。

‌‌“费曼技巧‌‌”，可以验证你是不是真的理解了作者在书中所说的内容。

费曼技巧的本质，与其说是一种理解知识、检验认知的技巧，不如说成是一种理念，其核心内容就是让小白能够听明白你所学的内容。

如果小白听不懂，不是他理解不了，而是你没有学到位。你也许不是语言表达不行，你只是没想明白，导致你表达不清楚。

ps：理查德·费曼（Richard Phillips Feynman），美籍犹太裔物理学家，1965年诺贝尔物理学奖获得者，也被认为是继爱因斯坦之后最睿智的理论物理学家。

一般人大学毕业时基本上已经20出头，但比利时一位小神童下个月即将大学毕业，并获得电气工程学士学位。他只有9岁。

这个名叫洛朗·西蒙斯（Laurent Simons）的男孩目前正在荷兰名校埃因霍芬理工大学（the Eindhoven University of Technology ，TUE）学习电气工程，他12月份就要修完全部课程毕业。

这将使他成为世界上年龄最小的大学毕业生。

埃因霍芬理工大学的老师形容小洛朗‌‌“太非凡了‌‌”。

不仅如此，小洛朗的父亲亚历山大表示，小洛朗已经打算将继续深造，就读电气工程的博士学位，同时，还会攻读一个医学学位。

‌‌“吸收知识的海绵‌‌”

因为小洛朗之前就对医学感兴趣，他父母也都从事牙医工作，因此家里有医学背景。

小洛朗的智商是145，最初，当孩子的祖父母夸奖孩子太聪明时，亚历山大和妻子莉迪亚觉得可能是老人有点夸张。

据小洛朗的老师们说，他就像一块海绵，对于知识的吸收无穷无尽。

作为孩子的父母，他们也不知道孩子为什么能如此之快地学习新东西。

但小洛朗的妈妈莉迪亚开玩笑说，可能是跟自己在怀孕时吃了许多鱼肉有关。

小洛朗的父母以及学校在了解了他的与众不同后，为他提供了充分的自由和成长空间。

埃因霍芬理工大学的有关负责人还表示，小洛朗不但具备超级智慧，还是一位非常有同情心的小男孩。

天才儿童特点

你如何知道自己的小孩聪颖过人，智力超常呢？

根据世界顶级智商俱乐部门萨所提供信息，如果孩子表现出以下的特征，则证明智力非凡。

非同寻常的记忆力

年龄很小就能读书

对某些学科有特别兴趣或深度知识

了解国际时事

总是喜欢提问

有幽默感

有音乐感

喜欢掌控事情

在玩游戏时能想出额外的规则等。

如何培养和引导有天分儿童？

做父母的都希望自己的孩子聪颖过人，能成为天才和神童。

但如果你的孩子真的与众不同，又应该怎样正确引导和培养他们呢？因为，如果培养不当，有可能让他们成年后出现各种各样的情感问题。

美国教授朱利安·史丹利（Julian Stanley）几十年前就专门研究一些天才儿童的成长过程。

通过多年实验，史丹利总结出一些惊人发现。其中包括早期认知能力对个人成就的影响。

与此同时，从小培养聪慧儿童解决问题和做出正确判断的能力也非常重要。

专家指出，如果你的孩子天资聪颖，除了培养他们的认知能力外，一定要让他们保持快乐的心境，不能太求才心切。

曾是神童、后来成为美国宾夕法尼亚大学最年轻教授的格兰特（Adam Grant）在《纽约时报》上撰文表示，‌‌“神童‌‌”长大后很少能成为那些能改变世界的天才。

他说，造成这种情况的原因是他们缺乏创新性，因为他们总是一味想赢得家长的认可和老师的表扬。

因此，专家们建议，如果你的孩子聪慧过人，可以尝试从这些方面来引导他们：

尽量让孩子有多种体验

聪明的孩子往往需要不断的新奇刺激，因此增加他们的人生经历将有助于培养他们的自信心，以便他们能面对未来世界。

培养孩子的才能和兴趣

无论是学习一项新的体育运动、还是乐器或是戏剧课，关键是要尽早让孩子去探索他们的天分。这样可以帮助他们发展应对挫折的重要技能。但千万不要强迫他们。

支持孩子智力和情感需求

好奇心是求知的动力。孩子喜欢问许多问题，特别是学龄前的孩子。这时做家长的一定要有耐心，这一点对孩子的成长至关重要。

表扬孩子的努力，而非能力

通过学习新东西来帮助孩子形成‌‌“成长心态‌‌”，不要在乎努力的结果怎样。

父母是孩子最好的老师。无论是学习一种新语言、还是第一次学习骑自行车，关键是愿意去学就是好的，应该积极鼓励孩子。

不要害怕失败

错误是学习成长过程中的一部分，应该把错误当作学习的良机，下次就知道更好的从容地应对。

谨防给孩子贴标签

要尽量避免给孩子贴标签，比如音乐天才等。因为这样不仅让孩子在群体中感到孤立，容易受欺负，而且使他们承受巨大的心理压力，总是担心让父母失望。

让孩子参加能力测试

要让孩子接受能力测试，看看孩子是否的确需要更高深的课程。这样可以及早发现孩子有什么问题，例如阅读障碍，注意力缺陷/多动障碍等。

跟老师合作满足孩子需求

聪明的学生往往需要更具挑战性的难题以及课外学习材料等，以满足他们的求知欲。因此，家长应和老师合作，满足孩子的知识需求。

拯救人类

而前面提到的神童小洛朗，已经知道自己长大后想做什么了。

他希望未来能够利用所学的知识，来研制人造器官，为造福人类、和延长人类寿命做出贡献。

不过，小洛朗已经决定，在毕业后和开始新的博士学习之间，他要先去日本度假放松一段时间。

目前，世界许多名校都已经向小洛朗发出了邀请，包括加州的名校和英国的牛津大学，希望他能到他们那里去深造。