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从论坛看到有个人在讲述自己的故事:

高中的时候在省级重点高中,就每年都有二十多个上清华北大那种,可高一、高二的时候一直都是班级倒数10名左右。高三的时候想努力突破一下,却不知道怎么开始,觉得同学们太强了,简直无法超越。于是就挨个科目问老师求打气,说,老师我现在努力,还来得及吗?绝大部分的老师回答都是‌‌“来得及。好好学。‌‌”只有历史老师,眼都没抬的说了句:‌‌“我说来不及,你就不学了吗?‌‌”

老实说当时挺郁闷的,心想什么老师,但过后想想又觉得好像挺有道理。于是把重心转到了拼命做题学习,再也不去想‌‌“来不来得及‌‌”这种破事了。那一年里我每天只睡6个小时,身体很差月月挂吊瓶。但后来奇迹真的出现了,我从班里后十名急起直追,在第三次模拟考试时候进入了班级前十,第五次模拟考试进了年级前十,后续的七次模拟考试中一直在年级前五十内。老师和学校都很惊奇,逐渐把我作为清北重点苗子开始培养,并安插进了周末的尖子班。这个班学校倾注了所有强力的师资力量,而且免费,目的只有一个:冲清北。

当然后来我没考上清北,数学分数还是差了点,只进了一个普通的985,也算是给高中一个满意的答卷了。

再后来是第二件事,练字。

以前写字很难看。研究生第一年的时候,决心改变一下。那时心想都23岁了,还能练字吗?在现实中问人,在网络中发帖问,90%的答复都是晚了。真的晚了吗?我脑海里忽然想起来五年前那个历史老师的话,‌‌“我说来不及,你就不学了吗?‌‌”然后我就报了一个硬笔书法班,煞有介事的跟一群十几岁的小朋友做起了同学。

后来风雨无阻的练了一年的字,每天两个小时从未间断过。一年下来奇迹就发生了,我完全忘记了过去的写法,提笔就是新练的字体,很快就被校研究生会的老师发现,并且调去做了个小小的书记员。直到后来考公务员的时候,一笔好字还是给了我些许优势,最终从百来个人当中脱颖而出。

工作逐渐稳定下来,又琢磨着学点什么。一直以来很喜欢听钢琴曲子,小时候家里没条件没得学,那现在能不能学学?可我都30岁了。在现实中问人,在网络中发帖问,99%的答复都是晚了,没法跟五岁开始学钢琴的孩子比。

我想了想,我现在30了,假定我75岁驾鹤西去,还有45年可活,现在开始学钢琴,学到40岁也学了有十年了,50岁时候也应该能弹点什么像模像样的了吧。而如果现在不学,50岁时候不还是什么都不会?这时候历史老师的那句话又出现在脑海:‌‌“我说来不及,你就不学了吗?‌‌”

于是找了个老师,租了台钢琴,当起了老师最老的学生。老师同期带的学生一般都是五六岁的小朋友,还有一个小姑娘和一个年轻的小哥。我风雨无阻的学了一年钢琴。昨天老师跟我说,可以考虑考二级了。因为考级曲目已经拿下来了,问我要不要试试。我想了想还是婉拒了,现在简单的儿歌和流行歌曲啥弹起来已经没压力,平时哄得儿子也很开心,这也就足够了。同期一起学的小姑娘和小哥早就不学了,小朋友们也放弃了好几个,而我还是那样一个老学生,继续往前走着。

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故事就到这,初初看到的时候,我的内心还是像第一次接触鸡汤文那时那样被触动了。这家伙叙述的故事平凡而真实,他因为别人的一句话神乎其技的奋勇直上,但并没有跟传奇励志故事的结局一样考上顶级的大学,练字也是练了一年才有成效,而且在考试中得益是不是他一厢情愿认为的就是因练字的功劳其实也没定论,30岁学钢琴最终也并没有获得什么厉害的等级认证,充其量只是在逗儿子方面颇有成就。所以才显得特别的真实。

亡羊补牢,为时未晚。学海无涯苦作舟。活到老,学到老。回过头来看看这些耳熟能详的句子,是不是又有了一番新的感悟。

曾经一句很火的话:‌‌“听过很多道理,却依然过不好这一生‌‌”。道理我们都懂,我们也都经历过很多次被励志鸡汤文击中内心深处的时刻,当夜辗转难眠,想了很多很多,第二天早上依然挤着公交去上班,工作时该偷懒时还是会偷会懒,下了班该看美剧韩剧照看不误,该去聚会照样拍拍拍、吃吃吃,到了夜深时候,回想起一天,会内疚到底还是荒废了光阴,接着会安慰自己‌‌“明天再改变自己吧‌‌”。

其实更多的情况是‌‌“写得好好哦‌‌”,然后该干嘛干嘛。

读过很多书,走过许多路,人生还是过得一塌糊涂。想大声喊这个世界不公平,可这才是真实的世界,不能一直被护在父母的怀抱里,也不能一直呆在象牙塔里,不能活在自己的乌托邦里,最后死在一片虚无里。

做一件事最好的时机,一是十年前,还有就是现在。

 

 

均值回归

英国生物学家高尔顿年轻时候一度对‌‌“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞‌‌”问题产生严重的兴趣,然后花大量的时间研究这个问题,最后竟然有了突出贡献。

他研究了两个问题:

第一个问题是,父母如果身高较高,或者比较矮,下一代也这样吗?

另一个问题是如果父母是高成就,他们的孩子能维持这种高成就吗?

其实这个问题东西方都有疑惑,但是近代科学精神崛起后,大家面对这类问题不再是仅仅满足于前人说的一个结论,然后大家产生分歧的时候互相举反例,而是开始从统计学层面分析是不是真的,或者像伽利略一样抱着俩铁球爬到比萨斜塔上扔下去,看看前人说的对不对。我经常看不少人因为这个问题吵成一团,但是两方好像不知道这玩意都早已经有结论,他们还在那里瞎吵。

结论就是‌‌“均值回归‌‌”,长得跟下图似的:

啥意思呢?

也就是说父母身高非常高,孩子大概率会出现向正常状态偏移,可能还会比正常人高一些,但是大概率不会像父母那样。孙子辈会进一步向正常值偏移。

个人成就也一样,也明显呈现出了这个趋势,父母是高成就,孩子高成就的概率是36%,孙子是9%,尽管比正常家庭出高成就孩子的概率高一些,但是也是呈现出回归常态的特征。

有点像《道德经》里说的,天之道,损有余而补不足。说的是自然规律。

其实学过经济学的小伙伴也看出来了,这个曲线和经济学里的价格曲线,股票的价值曲线都非常接近,无论是股票还是鸡蛋价格,在长期看来都是围绕着一根主线在波动,这根主线就是他们的价值。

说到这里大家可能有疑问了,不对啊,为啥欧美豪门呈现出了明显的家族化和传承性等特点,为啥跟这个理论对不上呢?

其实不复杂,大家记得前段时间某人说资本很脆弱不?后来脸被抽肿了,那种感觉就好像说人类在地球上是很弱小的动物一样,但是丝毫不考虑这种动物可以玩工具,通过工具猎杀虎豹鲨鱼,把飞行器送上太空等等。

这个逻辑可以到处推广,大家就能发现,现实中到处是这种例子,比如我们上文说的高成就人群的下降趋势,如果你是个很牛逼的家长,你知道了这个逻辑,你能坐视这个逻辑在发挥作用什么都不做吗?看着你家娃一代比一代平庸吗?

肯定不会嘛,大家记得我们前文的这篇文章不?《哄抬房价,院外游说,基金会到底是什么鬼?》,欧美豪门很早就发现后代里容易出败家子,极其聪明的父母发现自己的娃蠢的像头猪,怎么办?一般会通过‌‌“慈善‌‌”把自家的钱‌‌“捐出来‌‌”,然后钱就跑自己家的信托和基金去了。

或者通过多生孩子多种树的方式来对抗自然律,这个我以前经常说起过,尽管现在‌‌“多生孩子‌‌”这事自带倒刺,但是从历史角度来讲,豪门大姓最关键的一个操作就是多生娃,择优培育,剩下的各自突围。

将来娃多还可以互相联姻,之前仇鹿鸣有过研究,他发现司马家在三国后期异军突起的关键操作就是孩子多,活得久。欧美也一样,如果生不出孩子来,就代表着家族完蛋了。我们之前讲过,那么牛逼的美第奇家族,就是因为后期生不出孩子来绝嗣了。

几乎所有的家族信托或基金都有个基本条款,就是不准后代随便碰那玩意,防止败家孩子给败掉了,这些钱重点资助家族里的精英分子,剩下的当猪养,每个月给点生活费。这些钱通过职业经理人来打理,孩子可能是个败家子,但是职业经理人可以选拔嘛,找经验丰富的。

再或者提前向大学捐款,让大学将来给你家娃留个位置,尽管有点‌‌“才不配位‌‌”的感觉,不过毕竟去那里边混一圈总比不混强嘛。

大家看出来了吧,严重偏离基准的变异总是要变回到正常值去的,之所以有些人回归不明显,是因为他们在玩道具,大家玩过游戏就知道,你指挥的那个角色可能本来某些属性就比较强,可以是人民币玩家,通过充值买装备的属性给搞上去。

也像《道德经》里说的,人之道,则不然,损不足以奉有余。这里说的是社会规律。

《道德经》里前几句话总结连起来就是:天之道,损有余而补不足;人之道则不然,损不足以奉有余。把自然和社会两个层面都说了。

磨磨唧唧说了一大坨,大家肯定纳闷了,博主你到底想说啥?

博主想说的是,这个世界上绝大部分人都是普通人,剩下不普通的人下一代也会向普通人跌落,之所以跌落不明显,是因为他爹妈给他充钱买了道具。

2

意识到自己是个普通人是多么的幸福

我以前总不愿意承认自己又庸俗又正常,为了显得自己比较奇特,甚至经常在想宁愿做一个精神病也不愿意做个普通人。

后来发现很多小伙伴都有此类困扰,觉得自己应该是很特别,可是深度审视之后发现自己不但普通,而且普通到撒泡尿都尿不太远,也不是太近,完全掉落在68%区间,可是又不愿意承认,觉得承认之后自己活得也没啥意思。

这里有个奇怪的数字,68%是啥玩意?对,普通人在人群中的占比就是68%,比较聪明的是13.6%。

很多小伙伴的生活的状态基本是一种波粒二象性,在自己觉得自己很牛逼和别人基本无视自己这两种状态间切换,随着观察者的变化自身定位也变来变去。

这样倒也不是什么坏事,不过据我观察,很多人一事无成,就是因为自己对自己的定位有问题。

举个例子大家就知道了,大家参加过高考吧,我的一个师兄大学毕业后去搞培训了,专门针对高考这事,他们长期研究了高考所有真题,整理出哪些是通过重复的基础训练能搞定,也就是说,你把教材上的那些题都弄明白了,你能搞定多少分。以及哪些需要那种特别聪明的才能搞定,也就是说,一般人搞不定,需要平时研究研究难题才行,总结出来的结果还是很惊人的。

比如他们发现,如果你真弄明白了教材上的东西,正好是本科,也就是说,随便翻开教科书上的一道题你能做出来,并且做对,就能达到本科水平了。

如果在这个基础上再来个专注练习,就可以冲211了,他们的培训中心主要是干这个活,如果孩子基础扎实,就带着练练不太难的题,效果非常明显。

这也是为啥他们假期搞培训,总要从教材里找一堆题,看看孩子们基本功咋样,如果孩子们教科书上的东西都一知半解,他们就会把家长们拉到边上,循循善诱地说,要不咱别高考了,呸呸,要不咱别补课了,你家娃需要的是回去做作业,说不定能考个三本。

搞了这么些年,他自己有个体会,他说整体而言,90%的娃都差不太多,智商差距基本可以忽略不计,关键就是过去的整个学习生涯里是不是一直在做‌‌“有效练习‌‌”,也就是把基础的东西是不是练习了足够长时间。

大家知道,这就是非常基本的事了,但是绝大部分人做到了吗?当然没有,那为啥没做到呢?

主要是狂妄,觉得自己非同凡响,要做就做牛逼事,怎么能看得上课本上那些基本的事。殊不知,这个世界上所有的事都是相互联系的,你搞不定这些基本的,你就一直没法向下走一步,去搞些有挑战性的,你的水平一直就被锁死在了基础区。

这也是这个世界上最常见的一个逻辑,人生路往往是在一个阶段完成所有任务才能进入下一个,有点像游戏里升级,但是生活的诡异之处就在于,没人告诉你有哪些任务是这个阶段必须的,所以很多人一直被锁死在低阶状态,陷入‌‌“低水平循环‌‌”。

当然了,我们在这里举高考的例子,主要是因为大家都经历过,有感觉,而且很多人理解不了国家为啥那么重视高考,为啥要一考定终身,一方面是公平,所有阶级的娃都统一装备下场比拼,不存在你家娃练了十八般武艺,别人家娃开着艾布拉姆斯主战坦克下场了。

另一方面高考本身是个虚拟任务,看看你完成的咋样,如果这个虚拟任务都完不成,就可以初步判断你整体人生观有问题,嗯,我没写错,确实是人生观,并不是智商。

而且这种人生观,还融入了家长的一些短视,很多家长觉得自己的娃非常牛逼,以至于要搞跨越式教育才能满足需求,让孩子去做难度超高的题,去参加不必要的培训,反而忽略了基础性的东西,最后两头乱。

我们上篇文章中咋说来着?

孩子会继承家长的生理基因,长得多多少少跟家长有点像。此外还继承了家长的社会基因,思考问题也多多少少有家长的影子。比如家长觉得自己的娃非常牛逼,百年奇才,孩子时间长了自然也有种矛盾的感受,也就是我们上文提到的‌‌“波粒二象性‌‌”,一边觉得自己是个大牛逼,可是从成就来看又非常普通,人生艰难,雪上加霜。

博主以前也讲过,这辈子最豁然开朗的时刻,就是意识到自己是个普通人。

因为记性不太好,所以要多做笔记;

因为智商一般,所以要笨鸟先飞,不仅先飞,而且要多飞,多重复几次,反而记得更熟;

因为读书不太快,所以要慢慢看,尽管看的慢,但是投入时间量巨大,也能形成规模优势。

认识到人生唯一能依赖的只有多重复多练习,反而踏实了太多,一度很痛苦自己不是天才,不能过目不忘,不过好在我后来发现我不需要那个神技。

3

家长要勇于承认娃普通

有些人很奇怪,自己其实普通的不能再普通,但是内心深处却觉得自己的娃应该是基因突变。卧槽,这是病啊,得电。

我其实这些年看太多人接受不了自己的娃是个普通人,导致家庭生活一团糟。

我大学同学就是其中一个,他们夫妻俩都是学霸,博士毕业后直接留了校,他们夫妻俩一度因为孩子教育问题差点情感破裂,并且一度相互怀疑孩子不是自己亲生的,毕竟自己当初读书的时候没这么笨,后来我这个同学开导别人的时候,突然明白了,原来我们第一节说的那种‌‌“均值回归‌‌”发生在他自己身上了。

自己的娃并不是笨,只是普通,他们俩不太能接受自己的娃只是个普通娃,不过很快也就想明白这事了,毕竟想不明白只能是生二胎了。

这几年他们夫妻调整了思路,慢慢也豁然开朗,开始专注培养孩子一些基本品格,比如做事认真,有始有终,以及刻意练习什么的,不再去逼着小孩达成家长自己的目标,这些年说是有了明显起色,毕竟从班里成绩靠后慢慢成了成绩中等了,由衷的开心,看,调整基线之后任何一点小进步都能使人欢乐。

而且上次他在朋友圈说了一件事,我觉得非常有道理,他说之前对小孩期望太高,小孩尽全力也无法达到父母的认同及格线,试几次就再也不做尝试了,小孩知道自己让父母失望,时间长了慢慢越来越郁郁寡欢。调低预期后,才能看到孩子的努力,看到他尽管差劲,但是依旧在努力成长,对他多一些发自内心的认同,也会成为他前进的动力。

我这些年也有个感触非常深。

很多人自信不太强,跟父母强相关,倒也不是父母故意的,父母没有不想让孩子好的,但是意愿好不代表行为是对的,有时候父母把太多的期望施加在孩子身上,完全忽略了孩子的状态,按照自己的想法硬塞给孩子太多,完全忽略了孩子能不能接得住,你让速腾跑的像战斗机那么快,会发生啥?

想也不用想,小汽车不是战斗机,它无论如何也表现的不像,而且容易断轴,连汽车的价值也发挥不出来。

4

认识到普通就要放纵吗?

说到这里,肯定有小伙伴不满意了,博主,我比较平庸,我孩子比较普通,那也不能放任自流啊?

谁说要放任自流了?

其实全文说的都是一种‌‌“认识自我‌‌”,这句话说的很多,但是能做到的人不多,为啥做不到呢?因为大部分人真认识了自我就得承认自己很多方面是个傻X,这多难接受啊,所以大家倾向于呼吁别人认识自我。

问题是通过正确的认识自己的状态来采取必要的应对手段,你会把你家的汽车当战斗机用吗?但是为啥你把你儿子当奇才看呢?

我有多年的跟自己斗争的经历,整体而言,一些毛病,比如‌‌“急功近利‌‌”,比如‌‌“一夜吃成胖子‌‌”,还有各种不切实际的目标,本质都是对自身条件的误判。

比如大家一定熟悉下边这个图吧?

这是个学习图,如果你想学习什么东西,当前的状态就是舒适区,你最好的选择就是在稍微比现在懂的东西复杂一点点的地方训练,而不是直接跑到那个挑战区去,那个区域你肯定搞不定嘛,搞不定就有了受挫感嘛,多挫几次,我还不信你能学的动。

问题是绝大部分人学习一个新东西,总喜欢直接跳过‌‌“练习区‌‌”,直奔‌‌“挑战区‌‌”,这个时候这个区域就成了‌‌“自寻烦恼区‌‌”或者‌‌“自己找不痛快区‌‌”,再或者‌‌“从入门到放弃‌‌”,就像有些人总想像个战斗机一样一段加速之后直接起飞,可是忘了自己只是个小汽车,没跑多远爆缸了,完全忽略了其实小汽车如果正常跑,也能跑个几十万公里。

而且吧,有些事大家是有错觉的,其实那种特别厉害的人,一般有两类。

一种是真天赋强,这种是自身硬属性强,本身没啥可说的。

我们重点说另一种,就是通过大量练习达到很高很高的境界。其实大家看到的大牛逼,往往都是这种,前者并不是太多。这类人就是我们上图说的那种,一直在练习区混,训练的东西总比当前自己知道的要复杂一丢丢,但是这类事又总能搞得定,自信心越来越强,舒适区越来越大,在外人看来他能力越来越强。

一些人干某一件事非常厉害,不一定是多有天分,可能性只是在那个领域投入时间量非常非常大,显得非常熟练,举重若轻,所以到最后,在绝大部分领域,都是在相互拼有效时间的投入量。

说了这么多,大家明白了吧,如果一点一点向外扩张,能力圈很快也会达到‌‌“挑战区‌‌”,之前的‌‌“训练区‌‌”变成了‌‌“舒适区‌‌”,就好像你读初中时候很使劲,上了高中再看初中的东西就比较简单一样,成长就是不断把训练区变成舒适区的过程。到时候举重若轻。但是你直接一开始就跑‌‌“挑战区‌‌”去玩,结果自然是死的很惨。

正确认识自己其实非常有助于采取适合自己的方法论,如果很平庸,并且接受这一点,日拱一卒,慢慢来,考虑到绝大部分人很快就放弃了,用不了多久,你就是少数几个没出局的,并且通过大量练习,还会有人关心你到底资质怎么样吗?

5

结尾再写点

人一生有三次妥协,第一次是意识到父母很普通,第二次是意识到自己也很普通,第三次是意识到自己的孩子原来也很普通。

通过上文的描述,大家看出来了,对于绝大部分人来说,这个看法是正确而且不言而喻的。

不过我们说,普通是一种属性,跟你能做成什么事关系不大,除非你非要去玩职业西洋棋棋手或者当数学家,这类工作依赖高天赋,你要是执意要去做这个,我无话可说,其他绝大部分领域,基本都可以通过老老实实的训练达到很高的水平,如果一个领域都没做到,真可以反思下。

最差的一种策略,就是太过高估自己,太过高估孩子,反而忽略了那些本来能做好的事,应该把目标和过程分开,就跟你眼前一栋高楼,家里有道具的孩子可能坐电梯上去了,蜘蛛侠直接爬上去了,如果你老老实实爬楼梯,花点时间气喘吁吁也能到楼顶,但是你非要选择像蜘蛛侠一样操作,啥结果大家都知道。

简单来讲,认识偏差会害死人。

 

 

如果人可以按照走运和不走运来划分,那我敢说,我从来都是一个不走运的人,从前是,现在也是。

记忆中,小升初的那些场考试,该是我往后所有‌‌“逢考必败‌‌”经历的开始。

想当年在我的城市,小学考试都是每个学校自主命题,每个学校所考的科目不一致,题型也不一样。

第一次考试是去‌‌“五中‌‌”,那算是人生中第一次意义重大的选择了,考试之前我除了语文数学英语以外,甚至连平时训练时的珠脑算、成语接龙、中英互译这些单项科目都训练了一番。

然而,这个市里最好的中学单单没有考笔试,只有面试。英语、语文、数学都是考官现场提问,学生当着他的面现场作答。

面试?兴许那也是我对今后的面试充满恐惧感的开始。面对主考官的各种还算正常的问题,我竟然无法用僵硬的嘴巴描述出来。

当时好想用一支笔,来描绘我想说的所有,但不可能也没办法。

于是我顺利成章地落榜了,狼狈换另一所二等的初中赴考。

前车之鉴,这次我准备充足,甚至把书里的课文全部背诵一番。

可二等的初中根本不懂什么面试,全部是按照平时的题型出题。于是这次考试我又挂得理所当然。

第三次再不过,我就是猪。抱着这种决心和准备,我接着进入下一个考场。

老天怜悯,这次还算顺利,虽然结果不算太好,但勉强给了我一次‌‌“做人‌‌”的机会。

三年的发奋图强,让我重拾自信。一步接着一步,我从普通班升到实验班,再从实验班脱颖而出,偶尔拿个全校第一,被当成重点苗子单独培养。

但始料未及的是,中考的时候,即便我所有的科目都是满分,英语和语文还是拖了后腿:英语差7分满分,而语文竟然没有及格。

众所周知,我语文是被全校老师公认得最好,模拟最坏的一次也只差九分满分,可谁承想关键时刻语文竟然不及格。

这不可能,一定是评分的老师出了差错!这是当时所有人的第一反应。再者因为我的成绩直接导致我们初中下一年的招生宣传,所以我们的校长出面,直接跑去市教育局找人查分。

核实一番过后,他发现60分满分的作文,我竟然只打了25分。黑白色的试卷上,满满的红色圆圈,圈的都是我在试卷上所写的地名和人名。

在命题作文里,为了避嫌,学生是不可以引用真实的人名和地名的,我却傻呵呵地用了。

可能平时考试老师抓得并不严,我也没把它当回事儿,于是中考败给了如此幼稚可笑的细节之上。

现在偶尔回忆起来,我都能想到校长笑了再哭、哭了再骂、骂了再骂的情景。

不过还好,仗着其他科目的强大优势,我还是进入了全市重点高中,即便不是全市一流名校,也不至于乌鸦高校那样乌烟瘴气。

没有中考的光辉光环,我的高中之旅必须放低姿态从零做起。

虽然一路磕磕绊绊,我还是忍住压力登上了年级前三,模拟考的时候考入全市前百。

状态极好的我,第一志愿报自信满满地报考了北大。谁承想高考第一年,我的不幸并没有发生在考场之上,而是考场之外:开考前一个多小时,我和父亲遭遇了一场不大不小的车祸。

车祸倒是没有伤到我,我也没有太过惊吓,只是心态的确慌乱了。联想起以往考试的种种不幸,当时我总在不断暗示自己:一个是这场考试事关重大,容不得自己有半点闪失;另一个是这场车祸很可能是所有不幸的开端,一定还有更多的不幸接踵而至。

如此心态,结果可想而知:眼睁睁看着自己的作文没过800字的提示线,英文听力几乎没有一个听清的,数学和理工每科都差了一道题没有做完。

Over!最终我离北大的录取线差了40多分。这结果出乎所有人的意料,却在我的意料之中。

而此时,一股脑儿回忆起这些的时候,我即将赶赴另一场面试:这次的职位是运营经理,公司地址是离家一个半小时车程的东三环,行业是之前完全没有涉足的文化传媒,平台是前所未有的互联网企业。

九点整,我有一场事关前途的面试,可八点一刻,我的车正堵在北四环的海淀桥下,停滞不前。

不远处,发生一场不大不小的车祸,交警尚未赶到,十字路口三个车主站在车下争执不休。其他堵在前排的车主在车里使劲儿鸣笛,我等堵在后面的车主,只能摇开车窗,探头四处打听着路况。

十几分钟过去,交警们陆续赶到现场,但情况并没有得到明显的缓解。

广播里不停播报的路况,远处时不时几声的鸣笛,近处车窗外不停歇的抱怨,头脑里回想起的高考车祸,种种不利的情形,使车内握着方向盘的我显得那么无助、焦灼。

无背景、无人脉、无准备,‌‌“三无‌‌”的我又不巧地赶上了一场车祸,重复不幸的事件,八年以后在我同一个人身上发生,这不公平!

原来我是如此讨厌‌‌“岁月弄人‌‌”这个词。嗯,的确令人无奈,可我并没有顺势把这些负能量放大,脑海里想的也不是什么抱怨,更不是奋不顾身地跳下车,不管不顾地奔向面试现场。

事实摆在眼前,车祸就在不远处,车就堵在这里,而我就在车内,那怎么做才能让我在三十分钟以内赶到面试现场,才是当时我应该去想的事。的确,我的直觉暗示我必须这样思考问题。

或许这些年的风风雨雨,我已经经历了太多的笔试面试了吧。

曾有一场面试,女领导问完我的星座就要我过去上班。我不明真相第二天真的去了,又在三天以后灰溜溜地离开。那场面试仅仅是想告诫我,星座里所谓的的性格相合,在职场里都是骗人的。

还有一场面试,经历了群面、压力面过后,我又和总监、副总裁谈了一个下午。等公司的HR把一张履历表以及一杯冰糖雪梨递过来给我的时候,我才惊奇地发现自己已和这家公司无缘:因为履历表上第一行就赤裸裸地标明,工作地点在深圳。

奇奇葩葩的各类面试,竟可以让一个开始说话脸红的奶油小生,变成了一个面试官一张嘴一抬手,就能洞察对方意图的职场油条。

除此之外,我想我收获到的还有一颗坚韧不摧的大心脏,遇事沉着冷静不会兵荒马乱,最坏的结果也不过是放手一搏重新来过。

是啊,30分钟我是无论如何都赶不到面试现场了,不如我干脆拿起电话,坦白地告诉对方我现在的状况。如果可以,死马当成活马医;如若不行,大不了此处不留爷自由留爷处;不过如此。

电话接通,报了自家姓名,怎料对方的HR抢先和我道歉:‌‌“对不起,我们这边负责运营的总监上午外出有事,您看?‌‌”

我心中窃喜,但不能暴露,于是顺着话茬问她:‌‌“没关系的,那改成下午,还是什么时间?‌‌”

于是,面试改成两个小时以后。等车祸现场问题解决,我把车安稳地停在公司附近的车库,面试前半个小时就坐在了公司边上的星巴克。

与高考那次车祸不同的是,我并没有因此影响心态和情绪,而是同往常一样,经过严厉苛刻的两轮面试以后,顺利成章地拿到了经理职位的offer。

想想一年以前的这场面试,该是我所有‌‌“逢考不幸史‌‌”上最满意的一次了:同样坎坷波折,我却用过往的经验和心态,把眼前的不幸系数降到最小,让种种不确定因素最低程度地影响自己。

是啊,人这一生,谁都会遇到这样那样的不幸。

有些人经历不幸,表面波澜不惊,仿佛何事都能应付自如,并非他们生来便有解决所有问题的本领,而是他早已经历了足够多的不走运。所以往后的日子,当这些不幸再次来临,他们自然可以从容不迫,应付自如。

而突然某天,当他遭遇了某些始料未及的事情,也说不准会再次陷入窘境,如此他失败了受挫了,但在这段经历过后,他一样也收获了前所未有的成长。从此遇到相似的不幸,便可得心应手。

幸运中成功,不幸中成长,反反复复波波折折,良性循环与恶性循环之间,我们捱过这一生。

没有人会运气一直不好,也没有人一直运气很赞,随着时间的增长和阅历的丰富,总有一天,我们会在这些不定的因素之中游刃有余。

成长的确会有快慢之分,但无运气可言。

即便年少时分经历了过多的不幸,但我心里比谁都相信,我就是大器晚成那一型。

 

很多同学都说很苦恼自己一到关键时刻就掉链子,问怎么破。

怎样在关键时刻不仅不掉链子,还能把事情做成,我给大家讲个故事,大家一听就明白该怎么做了。

这个故事发生在有 150 年历史的一个伦敦的儿童医院,叫 Great Ormond Street Hospital。这个医院一直有一个问题,胸外科的儿童手术死亡率挺高的。而且很多的死亡,原因不在于手术本身,而在于转移病人过程中出现的问题,也就是很多病人死于从 ICU 推向手术室,和手术室转移回 ICU 的过程中。

原因是,当一个小小的儿童,做开胸手术,其实风险已经很大了。

而在转移儿童的过程中,由于各种仪器设备过多(什么监控线,呼吸机,血管扩张机 blah,blah),转移的过程是十分混乱的,而且还要分步走。

医生护士,在经历很长的手术之后,转移病人已经小心再小心了,因为他们真的不想手术的成果付之东流。但可惜,因转移病人产生的死亡率还是居高不下。

有一天,两个外科医生,Martin Elliot 和 Alan Goldman,刚刚下了一个很长的手术。他们坐在休息室里看电视。他们没想到,真正的突破就来自于这次看电视转播。

阴差阳错,鬼使神差的,他们打开了 F1 方程式赛车,正好看见法拉利队的赛车进入了休整站。

仅仅 7 秒中,法拉利车队的机械师,就给赛车换完了 4 个轮胎,加完了一缸油,检查完所有问题,而赛车以 300 公里 / 小时的时速开走了。

他们觉得,面对法拉利机械师队的变换速度,他们的医护人员转移病患的速度,简直比猴子还不如。。。。。于是他们决定给法拉利车队打电话。没多久,这些医护团队就跑到了意大利,和法拉利机械师团队去取经。

他们发现,法拉利机械师团队修车操作,和他们转移病人时候的操作,有四个巨大的不同。

第一,机械师团队进行排练。

他们会提前计划每一个可能出现的意外情况,然后根据这种意外情况,编排动作,进行无数遍的演练。而医护团队转移病人的过程,没有提前排练过。出了任何意外(比如呼吸机掉了),是现场解决的。

第二,机械师团队在进行操作的时候,保障有一定的物理空间。

每个机械师之间都有自己空间,绝不会肢体上打架。而医护团队,没有协调出具体每个人应该站的位置,和足够的物理空间,经常出现一个人挡了另一个人路的问题。

第三,机械师团队有一个总指挥,这个指挥在 F1 方程式的昵称叫”Lollipop man”。

这个人什么都不干,但是全副注意力用来监控每个人的动作和进度。一旦有人出现问题,马上进行干预。

每一辆赛车,必须 Lollipop Man 挥旗示意才可以走出休整站。

第四,机械师团队在整个过程中,严禁闲聊。

而医护团队经常在转移过程中聊天。

当医生们回到了伦敦,对这四点进行了大的整改。

他们找了一个编舞老师,专门为他们编排在每个意外情况下,医生最有效率的动作;

他们专门找了一个空间足够大的地方进行转移,并且给每个人规定了位置;

他们每天排练,并且让首席麻醉师当总指挥,来监控;

最后他们严禁医护人员在转移过程中闲聊。

最终,转移死亡率降低了 33%。

而法拉利车队也和这个医院产生了共建关系,每年都给儿童医院捐钱。

这个故事告诉我们,流程管理是十分重要的,平时练兵,有指挥,有纪律,才能作到关键时刻不慌张,有成果 。

大家明白该怎样在关键时刻顶住,把事情做成了吧。

大家有想过吗?为什么我们会有差距感?

你看看隔壁孩子,成绩考得多好啊;你怎么不学一下姐姐,你有姐姐一半懂事就不错了;

90 分?为什么少了10 分,为什么你不能拿满分?

很熟悉吧?

从小,无论是父母还是学校的老师,总拿我们来做比较。要求我们得更加努力、精进、奋斗,不然以后在社会上混不了一口饭。于是我们听话照做,我们很努力的啊,每天6 点就起床,每晚12 点多才睡觉。书包的重量压弯了我的腰,但是,我觉得我还不够努力,恨不得多放几本练习册,书包里装载的是大家的期望啊。包括老师、家长、亲情、朋友,连我自己也是这么认为的。

可是,第一名永远只有一个。

哪怕我从80 分提升到90 分,父母还是会拿我和其他人做对比,质问我为什么少了10 分,为什么拿不了满分。

的确啊,我们还是不够努力,为什么10 分就丢了呢?

于是,我们就继续努力着,努力着……我们一直都处于一种‌‌我不够好,我要一直努力的状态。

本以为童年是这样,没想到一生都是如此。长久下来,这样的思维惯性让我们陷入了一种否定自己、一看到某人成功就极其焦虑的状态。以至于当我的理想和现实产生差距时,又想起曾经的那张试卷,为什么我还是考不了100 分?我试着去问父母和老师,他们告诉我,你得继续努力啊。

但是,为什么就没人告诉我,该学会‌‌自我接纳‌‌呢?

难道这就是答案?

规划工作8 年后凑首付买房,结果因各种因素最终还是没办法做到。好吧,我接纳自己一辈子都买不起房吧。

周六日计划学习、健身、阅读,结果一觉睡到中午12 点,又被网上推荐的电视剧种草,假期只追剧啥都没做成。好吧,我接纳自己就是太懒,不够自律的性格吧。

和朋友吵架,一时生气说了很多难听的话。好吧,要接纳自己脾气就是这么差,谁让他惹我不高兴呢。

当抱着这样的态度去理解‌‌“自我接纳‌‌”,那就是大错特错。自我接纳并不是一个不想改变,不愿意负责的借口。

我们要做到的是自我接纳,并非是自暴自弃。

自我接纳是什么?

——接纳现在的样子,也接纳自己更想要变好的生活。

心理学家马斯洛谈自我接纳:

首先,一个自我接纳的人能接受自己和他人,不会为自己或他人的缺点所困扰,感到内窘与不安,他们能坦然地接受自己的现状,包括自己的需要、水平、愿望,同样也宽容地对待他人的弱点和问题,从容地生活。

要先承认自己某方面的不足,的确自己是存在某方面的缺点。再对这件问题的本身,通过更完整的了解,和它好好相处。它就是你生活的一部分,或者在某些事情的角度看来,也并非全都是缺点。

我有一个朋友,他有社交恐惧症。

他最怕的就是中午的时候,大伙喊他一起吃中午饭。也并非是他不喜欢朋友,也不是内向不敢说话,而是他就想一个人静静地吃饭。

他会为这个性格烦恼很久,因为他是一个创业者,每天都需要面对不同的客户。每次谈合作失败,他总会去想,这该死的性格又碍了大事。

甚至他会陷入一度迷失和自责当中,‌‌“我是不是不适合创业?不适合面对这么多陌生人呢?‌‌”

后来,他和自己进行了一场‌‌“和解‌‌”,他承认自己的确是有社交恐惧症,承认了它是属于自己的一部分。

可能你会觉得,那么他就放弃自己的事业了吗?

并没有。

很多人以为社恐是不擅长交谈,但恰恰相反,社恐的人同理心更强,更能接收到对方的情绪。有些‌‌“粗条‌‌”性格的朋友每天都看关于用户心理的书籍,但就是看不进去。

后来啊,也因为合作公司觉得他足够真诚和了解用户,最后的项目也谈成了。

接纳自己的现状,你将会获得巨大的能量。

当你的出发点不再是‌‌“我还不够好,我要一直努力‌‌”,而是通过自我接纳‌‌“我想要变好‌‌”的改变后,你做出来的行为和结果会截然不同。

我很喜欢一本书,叫做《被讨厌的勇气》,里面有一句话是如此描述:

自我接纳不是对得了六十分的自己说‌‌这次只是运气不好,真正的自己能得一百分‌‌

而是在诚实的接受六十分的基础上,努力思考‌‌如何才能接近一百分‌‌

怎么才能自我接纳?

针对问题的本身,当现实和差距有差距感时,我们应该怎么自我接纳?给到以下几点建议:

先先认清自己。

把自己为什么达不到理想的差距写下来,越细越好,注意不要带有情绪,一定要是客观存在的事实。

承认自己某方面的欠缺。

把原因写出来后,对比自己本身的进度。切记,是对比自己,而不是受外界影响的对比。人无完人,缺点是一定会存在,与以往的对比,当你会发现自己的确是在进步,就值得表扬和鼓励。没进步也没关系,办法总会比困难多。

有哪些地方可以改进和提升呢?

针对原因的分析,去完善自己弱环的每一步骤。不需要一步登天,有条理的规划好自己的进度,自己能感觉到越来越好就为最佳。

也许刚开始会有点心有余而力不足,是正常的,就好像开车一样,一旦你采取行动踩了油门,后面就会越来越顺利,越来越好。